感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練的最佳年齡是3-6歲，這個(gè)年齡段被認(rèn)為是感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金時(shí)期。在這個(gè)階段，孩子的感覺(jué)整合能力已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，而且可以進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練的類(lèi)型也大大增加，訓(xùn)練效果也非常明顯。此外，3-6歲的孩子依靠身體來(lái)學(xué)習(xí)和記憶，所以建議是接觸多、運(yùn)動(dòng)多、嘗試多、刺激多。
 
0-3歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的基本階段，此時(shí)讓孩子接受一定量的適當(dāng)?shù)母薪y(tǒng)訓(xùn)練，可以有效預(yù)防日后感統(tǒng)失調(diào)的問(wèn)題。而6-8歲則被視為感統(tǒng)失調(diào)的彌補(bǔ)期，需要長(zhǎng)時(shí)間、強(qiáng)力度的訓(xùn)練才能取得相應(yīng)效果。8-13歲的孩子，感統(tǒng)訓(xùn)練的效果就沒(méi)有那么明顯了，這基本上是感統(tǒng)訓(xùn)練的末尾期。
 
需要注意的是，感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練應(yīng)該根據(jù)孩子的具體情況來(lái)定制，不同年齡段的孩子可能需要不同的訓(xùn)練方法和強(qiáng)度。家長(zhǎng)應(yīng)該盡早發(fā)現(xiàn)孩子的感覺(jué)統(tǒng)合問(wèn)題，并在專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)下進(jìn)行訓(xùn)練，以便孩子能夠在最佳的時(shí)期內(nèi)得到有效的干預(yù)和改善。同時(shí)，家長(zhǎng)和教育工作者應(yīng)當(dāng)提高對(duì)感統(tǒng)失調(diào)的認(rèn)識(shí)，為孩子創(chuàng)造一個(gè)更加豐富和適宜的成長(zhǎng)環(huán)境。